Seminarios Abiertos para Equipos Directivos 

AREA DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

INSTRUMENTOS OBLIGATORIOS

1. ÁREA DE DIRECCIÓN Y LIDERAZGO ESTRATÉGICO  

Liderado por Sostenedor y Director)

Documentos de Gestión Estratégica:

• Proyecto Educativo Institucional (PEI).

• Plan de Mejoramiento Educativo (PME).

• Plan Anual de Acción del Director/a (PAA) 

• 
  

2. ÁREA CURRICULAR Y PEDAGÓGICA 

Liderado por UTP y Coordinador PIE

Documentos de Gestión Curricular:

• Plan Curricular Institucional o Planificación Curricular de UTP (PCI).

• Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar 83 / 170 / 67.

3. PLANES OBLIGATORIOS POR NORMATIVA

 Liderado por el Equipo Directivo y de Gestión)

1.    PISE (Plan Integral de Seguridad Escolar)

2.    Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

3.    Plan de Sexualidad, Afectividad y Género

4.    Plan de Formación Ciudadana

5.    Plan de Apoyo a la Inclusión

6.    Plan de Desarrollo Profesional Docente(Si aplica)

4. ÁREA DE CONVIVENCIA Y NORMATIVA INSTITUCIONAL

 Liderado por Coordinador  de Convivencia/Inspectoría General/Coordinador PIE/Equipo Psicosocial

Reglamentos y Manuales Base:

• Reglamento de Convivencia Escolar (RICE)

• Manual de Convivencia Escolar: (Es el documento formativo que operativiza los valores del RICE).

Protocolos de Actuación y Procedimientos Obligatorios del RICE (Alineados con N° 781/2026):

1.    Protocolo de actuación frente a maltrato o acoso escolar entre estudiantes.

2.    Protocolo de actuación frente a maltrato de adultos hacia estudiantes.

3.    Protocolo ante situaciones de acoso sexual y/o hechos de connotación sexual entre estudiantes. (Integra Circular 860 y Ley 21.675).

4.    Protocolo de actuación para la erradicación de la violencia y discriminación de género. (Transversal, Ley 21.675).

5.    Procedimiento ante accidentes escolares. (Seguro Escolar).

6.    Protocolo ante situaciones de desregulación emocional y conductual de estudiantes.

7.    Procedimiento para la administración de medicamentos y primeros auxilios.

8.    Protocolo ante detección de consumo, porte o tráfico de alcohol y drogas. (Ley 20.000).

9.    Protocolo ante detección de presunta vulneración de derechos de estudiantes (denuncia).

10.Procedimiento de aplicación de medidas disciplinarias y de resguardo del debido proceso (retención, suspensión, expulsión).

NUEVOS procedimientos obligatorios a añadir:

11.Procedimiento de regulación del uso de dispositivos móviles (celulares) (Ley 2024-2026).

12.Procedimiento de investigación y sanción de violencia y discriminación de género (Ley 21.675, debe ser objetivo y protector).

13.Protocolos de actuación pedagógicos de aula.

14.Protocolos de relación entre integrantes de la comunidad escolar.

15.Protocolo Atención de Apoderados.

16.Protocolo Citaciones de Apoderados (citaciones obligatorias).

17.Protocolos de Rutinas disciplinarias dentro y fuera del aula.

18.Normalización sala de clases y otros espacios pedagógicos.

19.Protocolos de emergencias frente a  todo evento.

20.Ruta de Aprendizaje (Protocolo de Clases…desde el saludo formal hacia los estudiantes).

21.Protocolo Reunión de Apoderados.

22.Protocolo Estudiantes en situación Tribunales de Familia.

23.Otros

EN DICIEMBRE SE ABRIRÁN LAS INSCRIPCIONES Y PAGOS PARA ESTA CAPACITACIÓN DE DIRECTIVOS ENERO 2026  

Este seminario para directores ofrece una actualización sobre las funciones del cargo, la elaboración del Plan Anual de Acción (PAA), la evaluación del desempeño docente, la correcta redacción del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y los lineamientos de la Ley TEA. Los participantes adquirirán herramientas fundamentales para mejorar la gestión educativa y promover una convivencia inclusiva en sus instituciones, conforme a la normativa vigente. 

 Este seminario está dirigido a coordinadores de convivencia escolar e inspectores generales, proporcionando formación fundamental sobre funciones y protocolos internos, la actualización de procedimientos relacionados con el antisuicidio, y la elaboración del Plan de Gestión de Convivencia Escolar, conforme al Plan Nacional. También se abordarán los lineamientos de la Ley TEA en relación con los planes emocionales y conductuales, así como la correcta redacción del Reglamento Interno y el Manual de Convivencia. Además, se explorarán métodos para evaluar a los docentes en aula y el rol del Profesor Jefe, garantizando una evaluación acorde a los estándares de calidad educativa. 

Este seminario está diseñado para jefes de UTP y coordinadores, ofreciendo herramientas clave sobre las funciones y protocolos internos en la gestión educativa, la elaboración del Plan Curricular Institucional (PCI) y la aplicación de la Ley TEA en los planes pedagógicos. Además, se abordará la implementación del Decreto 67 en el aula, modelos de pautas de evaluación y pruebas escritas, así como la correcta redacción del Reglamento de Evaluación. También se proporcionarán estrategias para evaluar a los docentes en aula y emitir informes de acuerdo con el modelo educativo actual, junto con aspectos relacionados con el manejo curricular y las estrategias de Simce de Lenguaje y Matemáticas.

ALGUNAS EXPERIENCIAS 

SEMINARIOS PARA  EQUIPOS DIRECTIVOS