ASESORIAS CASOS DE DEMANDAS, RESPUESTAS A DENUNCIAS Y MULTAS CURSADAS POR LA SUPERINTENDENCIA 

SERVICIO 1: FORMACIÓN COLEGIOS 

2. Asesoría y Actualización de Reglamentos y Planes

Acompañamiento técnico y experto para la revisión, diseño y actualización de los instrumentos de gestión institucional exigidos por ley. Esto incluye el Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE) y los distintos planes de gestión obligatorios (Plan de Gestión de la Convivencia, Plan de Sexualidad, Afectividad y Género, Plan de Seguridad Escolar, entre otros), garantizando que estén alineados con la normativa actual.

Revisión técnico-jurídica, adecuación y rediseño normativo:

- PEI        Proyecto Educativo Institucional

- RICE     Reglamento Interno de Convivencia Escolar y los 23 Planes y Protoclos de Actuación.

- RIOHS  Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad 

- PME      Plan de Mejoramiento Educativo 

- RDE      Reglamento de Evaluación 

- PDCE    Plan de Gestión de Convivencia Escolar 

- PPIE      Plan de Inclusión Neurodivergente PIE

- PAA       Plan Anual de Acción del Director 

AREA DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

INSTRUMENTOS OBLIGATORIOS

LO QUE INCLUYE ESTE SERVICIO: 

1. ÁREA DE DIRECCIÓN Y LIDERAZGO ESTRATÉGICO  

Liderado por Sostenedor y Director)

Documentos de Gestión Estratégica:

• Proyecto Educativo Institucional (PEI).

• Plan de Mejoramiento Educativo (PME).

• Plan Anual de Acción del Director/a (PAA) 

2. ÁREA CURRICULAR Y PEDAGÓGICA 

Liderado por UTP y Coordinador PIE

Documentos de Gestión Curricular:

• Plan Curricular Institucional o Planificación Curricular de UTP (PCI).

• Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar 83 / 170 / 67.

3. PLANES OBLIGATORIOS POR NORMATIVA

 Liderado por el Equipo Directivo y de Gestión)

1.    PISE (Plan Integral de Seguridad Escolar)

2.    Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

3.    Plan de Sexualidad, Afectividad y Género

4.    Plan de Formación Ciudadana

5.    Plan de Apoyo a la Inclusión

6.    Plan de Desarrollo Profesional Docente(Si aplica)

4. ÁREA DE CONVIVENCIA Y NORMATIVA INSTITUCIONAL

 Liderado por Coordinador  de Convivencia/Inspectoría General/Coordinador PIE/Equipo Psicosocial

Reglamentos y Manuales Base:

• Reglamento de Convivencia Escolar (RICE)

• Manual de Convivencia Escolar: (Es el documento formativo que operativiza los valores del RICE).

Protocolos de Actuación y Procedimientos Obligatorios del RICE (Alineados con N° 781/2026):

1.    Protocolo de actuación frente a maltrato o acoso escolar entre estudiantes.

2.    Protocolo de actuación frente a maltrato de adultos hacia estudiantes.

3. Protocolo ante situaciones de acoso sexual y/o hechos de connotación sexual entre estudiantes. (Integra Circular 860 y Ley 21.675).

4. Protocolo de actuación para la erradicación de la violencia y discriminación de género. (Transversal, Ley 21.675).

5.    Procedimiento ante accidentes escolares. (Seguro Escolar).

6.    Protocolo ante situaciones de desregulación emocional y conductual de estudiantes.

7.    Procedimiento para la administración de medicamentos y primeros auxilios.

8.    Protocolo ante detección de consumo, porte o tráfico de alcohol y drogas. (Ley 20.000).

9.    Protocolo ante detección de presunta vulneración de derechos de estudiantes (denuncia).

10.Procedimiento de aplicación de medidas disciplinarias y de resguardo del debido proceso (retención, suspensión, expulsión).

NUEVOS procedimientos obligatorios a añadir:

11.Procedimiento de regulación del uso de dispositivos móviles (celulares) (Ley 2024-2026).

12.Procedimiento de investigación y sanción de violencia y discriminación de género (Ley 21.675, debe ser objetivo y protector).

13.Protocolos de actuación pedagógicos de aula.

14.Protocolos de relación entre integrantes de la comunidad escolar.

15.Protocolo Atención de Apoderados.

16.Protocolo Citaciones de Apoderados (citaciones obligatorias).

17.Protocolos de Rutinas disciplinarias dentro y fuera del aula.

18.Normalización sala de clases y otros espacios pedagógicos.

19.Protocolos de emergencias frente a  todo evento.

20.Ruta de Aprendizaje (Protocolo de Clases…desde el saludo formal hacia los estudiantes).

21.Protocolo Reunión de Apoderados.

22.Protocolo Estudiantes en situación Tribunales de Familia.

23.Otros

ASESORIA INTEGRAL DE TODOS LOS INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN (REGLAMENTOS) Y CAPACITACIONES 2025-2026

ARICA

Desde febrero hasta octubre de 2026, el Colegio Chile Norte  desarrolla un proceso de Asesoría Integral junto a nuestro equipo especializado, acompañando al sostenedor y al equipo directivo en la revisión, actualización y consolidación de su Proyecto Educativo Institucional (PEI), así como en la totalidad de sus reglamentos internos y planes de gestión obligatorios. Esta cobertura integral está diseñada para abarcar transversalmente toda la trayectoria educativa de la institución, desde prebásica hasta enseñanza media, asegurando que cada instrumento esté perfectamente alineado con los sellos del establecimiento y con las normativas vigentes de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista). El objetivo es consolidar una estructura legal y técnico-pedagógica de excelencia que responda con precisión a las expectativas de la comunidad, garantizando un ambiente seguro, diverso y enfocado en el bienestar y la participación plena de todos los estudiantes de cada nivel formativo. 

ASESORIA PLAN ANUAL DE ACCIÓN PAA  2025-2026

Desde abril hasta junio de 2025, estamos trabajando en la asesoría para la elaboración del Plan Anual de Acción, enfocado en los lineamientos de las cuatro áreas de gestión institucional. Esta asesoría tiene como objetivo asegurar que cada área esté alineada con las normativas vigentes y los principios de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista).

Es responsabilidad del director llevar a cabo la elaboración y la implementación de este plan, garantizando su coherencia y efectividad en el contexto escolar.

ASESORIA INTEGRAL DE TODOS LOS INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN (REGLAMENTOS) 2026

QUILICURA

Desde junio hasta octubre de 2025, la Escuela Especial Familia Educa de Quilicura desarrolla un proceso de Asesoría Integral junto a nuestro equipo especializado, acompañando al sostenedor y al equipo directivo en la consolidación de su Proyecto Educativo Institucional (PEI) —actualmente en marcha—, así como en la revisión y actualización de la totalidad de sus reglamentos internos (RICE) y planes obligatorios de gestión. Este servicio de máxima cobertura asegura la alineación estricta de todos los instrumentos institucionales con las exigencias del Ministerio de Educación, la Superintendencia de Educación y las normativas de inclusión, no discriminación y la Ley TEA. El objetivo es consolidar una estructura legal y técnico-pedagógica de excelencia que responda con precisión a las necesidades de la comunidad, garantizando un entorno seguro, diverso y enfocado en el bienestar integral y la participación plena de todos sus estudiantes. 

ASESORIA INTEGRAL DE TODOS LOS INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN Y CAPACITACIONES 2026

EL QUISCO

Desde febrero hasta octubre de 2026, el Colegio El Alba de El Quisco desarrolla un proceso de Asesoría Integral junto a nuestro equipo especializado, acompañando al sostenedor y al equipo directivo en la revisión, actualización y consolidación de su Proyecto Educativo Institucional (PEI), así como en la totalidad de sus reglamentos internos y planes de gestión obligatorios. Esta cobertura integral está diseñada para abarcar transversalmente toda la trayectoria educativa de la institución, desde prebásica hasta enseñanza media, asegurando que cada instrumento esté perfectamente alineado con los sellos del establecimiento y con las normativas vigentes de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista). El objetivo es consolidar una estructura legal y técnico-pedagógica de excelencia que responda con precisión a las expectativas de la comunidad, garantizando un ambiente seguro, diverso y enfocado en el bienestar y la participación plena de todos los estudiantes de cada nivel formativo. 

ASESORIA INTEGRAL DE TODOS LOS INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN Y CAPACITACIONES 2025- 2026

PAINE 

Desde Marzo hasta Mayo, nos encontramos con un equipo especializado; Asesorando al sostenedor y al equipo directivo del Colegio Ecológico de Paine, en la revisión y actualización del RICE (Reglamento Interno de Convivencia Escolar), con enfoque en los protocolos obligatorios y su alineación con las actuales leyes sociales de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista). El objetivo es garantizar que el reglamento cumpla con las normativas vigentes, promoviendo un ambiente educativo que respete y valore la diversidad, asegurando el bienestar y la participación plena de todos los estudiantes. Se considera también el PAEC (Plan de Acompañamiento Emocional y Conductual) y el DEC (Desregulación Emocional y Conductual), fundamentales para una inclusión efectiva. 

ASESORIA PEI-PAA-PME 2025-2026

Desde febrero hasta marzo de 2025, contamos con un equipo especializado que asesora al sostenedor y al equipo directivo en la revisión y actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Ecológico de Paina. Esta asesoría se enfoca en asegurar que el PEI esté alineado con los principios del colegio, así como con las normativas vigentes de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista).

El objetivo es garantizar que el proyecto educativo cumpla con las expectativas de la comunidad educativa, promoviendo un ambiente que respete y valore la diversidad, asegurando el bienestar y la participación plena de todos los estudiantes. Además, se considerarán prácticas que fomenten la educación ecológica y la sostenibilidad como elementos fundamentales del PEI.

ASESORIA RICE 2024-2025-2026

Desde Abril hasta Junio, nos encontramos con un equipo especializado; Asesorando al sostenedor y al equipo directivo en la revisión y actualización del RICE (Reglamento Interno de Convivencia Escolar), con enfoque en los protocolos obligatorios y su alineación con las actuales leyes sociales de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista). El objetivo es garantizar que el reglamento cumpla con las normativas vigentes, promoviendo un ambiente educativo que respete y valore la diversidad, asegurando el bienestar y la participación plena de todos los estudiantes. Se considera también el PAEC (Plan de Acompañamiento Emocional y Conductual) y el DEC (Desregulación Emocional y Conductual), fundamentales para una inclusión efectiva. 

ASESORIA PME 2024-2025-2026

Desde marzo hasta mayo de 2025, contamos con un equipo especializado que asesora al sostenedor y al equipo directivo en la implementación y mejora del Plan de Mejora Educativa (PME). 

ASESORIA PLAN ANUAL DE ACCIÓN PAA  2025-2026

Desde abril hasta junio de 2025, estamos trabajando en la asesoría para la elaboración del Plan Anual de Acción, enfocado en los lineamientos de las cuatro áreas de gestión institucional. Esta asesoría tiene como objetivo asegurar que cada área esté alineada con las normativas vigentes y los principios de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista).

Es responsabilidad del director llevar a cabo la elaboración y la implementación de este plan, garantizando su coherencia y efectividad en el contexto escolar.

ASESORIA INTEGRAL DE TODOS LOS INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN Y CAPACITACIONES 

2024-2025--2026

RANCAGUA

ASESORIA FUNCIONES DE TODO EL PERSONAL  2025-2026

Desde marzo  hasta abril de 2025, se trabajará en la asesoría relacionada con las funciones del personal en la elaboración del Plan Anual de Acción. Cada área de gestión del colegio tiene la responsabilidad de implementar los lineamientos del plan según el rol de su cargo:

• Director: Encargado de coordinar la elaboración e implementación del plan, asegurando su coherencia y alineación con las normativas vigentes.

• Jefaturas de Áreas: Deben supervisar y guiar al personal a su cargo en la ejecución de las estrategias del plan, garantizando cumplimiento en sus respectivas áreas.

• Docentes: Responsables de aplicar las estrategias del plan en el aula, promoviendo un ambiente inclusivo y respetando las normativas de no discriminación.

• Asistentes y Personal de Apoyo: Apoyan en la implementación de actividades y en la atención a la diversidad de estudiantes, siguiendo las indicaciones de las jefaturas.

ASESORIA RICE 2024-2025-2026

Desde Abril hasta Junio, nos encontramos con un equipo especializado; Asesorando al sostenedor y al equipo directivo del Colegio San Francisco de Asis de Machalí, en la revisión y actualización del RICE (Reglamento Interno de Convivencia Escolar), con enfoque en los protocolos obligatorios y su alineación con las actuales leyes sociales de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista). El objetivo es garantizar que el reglamento cumpla con las normativas vigentes, promoviendo un ambiente educativo que respete y valore la diversidad, asegurando el bienestar y la participación plena de todos los estudiantes. Se considera también el PAEC (Plan de Acompañamiento Emocional y Conductual) y el DEC (Desregulación Emocional y Conductual), fundamentales para una inclusión efectiva. 

ASESORIA PEI 2024-2025-2026

Desde febrero hasta marzo de 2025, contamos con un equipo especializado que asesora al sostenedor y al equipo directivo en la revisión y actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Ecológico de Paina. Esta asesoría se enfoca en asegurar que el PEI esté alineado con los principios del colegio, así como con las normativas vigentes de inclusión, no discriminación y la Ley TEA (Trastorno del Espectro Autista).

El objetivo es garantizar que el proyecto educativo cumpla con las expectativas de la comunidad educativa, promoviendo un ambiente que respete y valore la diversidad, asegurando el bienestar y la participación plena de todos los estudiantes. Además, se considerarán prácticas que fomenten la educación ecológica y la sostenibilidad como elementos fundamentales del PEI.

ASESORIA PME 2025

Desde marzo hasta mayo de 2025, contamos con un equipo especializado que asesora al sostenedor y al equipo directivo en la implementación y mejora del Plan de Mejora Educativa (PME). 

ASESORIA FUNCIONES DE TODO EL PERSONAL  2024-2025

Desde marzo  hasta abril de 2025, se trabajará en la asesoría relacionada con las funciones del personal en la elaboración del Plan Anual de Acción. Cada área de gestión del colegio tiene la responsabilidad de implementar los lineamientos del plan según el rol de su cargo:

• Director: Encargado de coordinar la elaboración e implementación del plan, asegurando su coherencia y alineación con las normativas vigentes.

• Jefaturas de Áreas: Deben supervisar y guiar al personal a su cargo en la ejecución de las estrategias del plan, garantizando cumplimiento en sus respectivas áreas.

• Docentes: Responsables de aplicar las estrategias del plan en el aula, promoviendo un ambiente inclusivo y respetando las normativas de no discriminación.

• Asistentes y Personal de Apoyo: Apoyan en la implementación de actividades y en la atención a la diversidad de estudiantes, siguiendo las indicaciones de las jefaturas.

Contacto Académico y Admisiones 

• Dirección General : direccion@fundacioneducla.cl   

• Asesoría Académica: asesoria@fundacioneducla.cl 

• Consultas : administracion@fundacioneducla.cl

Canales de Atención Telefónica

• Teléfono Fijo: +562 3377 7080

• WhatsApp Directo: +569 37188915 

Ubicación

• Dirección: Ruta 5 Sur 2001-1 Santiago - Región Metropolitana.